W tablicach zaprezentowano bogaty zestaw informacji umożliwiających ocenę stanu, kierunku i natężenia zmian zachodzących w systemie oświaty, a także pozwalających uchwycić tendencje generujące obraz współczesnej szkoły. Zmiany obserwowane w dziesięcioletnim przedziale czasowym dokonywały się w konkretnej rzeczywistości demograficznej, stąd długą listę tablic prezentujących informacje z zakresu edukacji otwiera zestawienie dotyczące ludności w przekroju wiekowym. Tablice przeglądowe, w których obok danych o ludności przedstawiono podstawowe informacje o szkołach według szczebli kształcenia, zestawiono dla kilku lat z przedziału objętego obserwacją. Pozostałe tablice, pogrupowane tematycznie, zawierają wyniki dla dwóch lat: z początku i końca obserwacji. Wyniki zestawione w tablicach zostały zilustrowane graficznie. Na wykresach zaakcentowano zaobserwowane prawidłowości i tendencje rozwojowe, a także zaznaczono różnice przestrzenne. Podsumowaniem opracowania jest komentarz, w którym dokonano syntezy wyników badań.